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INTRODUCTION
TROIS CHARRETTES DE LIVRES
ANALYSER LA CULTURE DE L’IMPRIMÉ : LA DIVERSIFICATION DES OUTILS CRITIQUES
LA CULTURE DE L’IMPRIMÉ À TRAVERS LE PRISME DES MÉDIATEURS
UN ANGLE MORT À RECONSIDÉRER : PERMANENCE ET RÉSISTANCE DES PRATIQUES MANUSCRITES
LA PERFORMANCE DE L’IMPRIMÉ ?
OUVERTURE
APPARENCE EXTÉRIEURE DU LIVRE
IMPRIMEURS-LIBRAIRES
CONTENU ET LANGUE DES LIVRES
FINANCEMENT DES ÉDITIONS
NAISSANCE DE L’AUTEUR MODERNE
LECTURE
PROPRIÉTÉ DE LA COPIE
ILLUSTRATION
CONCLUSION
PREMIÈRE PARTIE MÉDIATEURS ET MÉDIATIONS : FAVORISER ET AUTORISER LA PUBLICATION
ÉDITER UN LIVRE HUMANISTE Réseaux et solidarités, affaires de famille florentines
INTRODUCTION
TROUVER DES MANUSCRITS : FUORUSCITI ET CARDINAUX
LES FLORENTINS : AMIS, ALLIÉS ET VOISINS
CONCLUSION
LES SECRÉTAIRES ET LA PUBLICATION L’exemple des éloges collectifs de femmes au XVIe siècle
LE SECRÉTAIRE COMME MÉDIATEUR POTENTIEL: SYMPHORIEN CHAMPIER ET LA FAMILLE ROBERTET
DU SECRÉTAIRE AU POÈTE : LES DÉBUTS TÂTONNANTS DE FRANÇOIS HABERT
FRANÇOIS DE BILLON OU LE FAÇONNEMENT D’UNE « MYTHOLOGIE DES SECRÉTAIRES »
LE SECRÉTAIRE ENTRE MÉDIATION ET PROFIT PERSONNEL: MARIE DE ROMIEU ET SON FRÈRE
CONCLUSION
L’AUTEUR AU MIROIR D’UN TEXTE JURIDIQUE AU DÉBUT DE L’IMPRIMERIE (1505-1618) Privilèges d’auteur et institutionnalisation de la propriété littéraire
ÉVOLUTIONS HISTORIQUES ET PRUDENCE MÉTHODOLOGIQUE
ÉCHANTILLON DE PRIVILÈGES ACCORDÉS À L’AUTEUR EN FRANCE (1505-1618)
TYPOLOGIE DES ÉCRIVANTS PRIVILÉGIÉS
ÉVOLUTION SUR LE SIÈCLE
LES AUTEURS, LE POUVOIR ET LE « BIEN PUBLIC »
EN GUISE DE CONCLUSION PROVISOIRE : L’EFFICACITÉ DU PRIVILÈGE
ANNEXE 1 Privilège de Marguerite de Navarre pour Les Marguerites de la Marguerite des Princesses :
ANNEXE 2 Privilège de l’imprimeur-libraire M. Vascosan contenant mention du privilège d’auteur de Pierre de Paschal.
ANNEXE 3 Privilèges d’auteurs obtenus au XVIe siècle par ordre chronologique :
(RE)PENSER LA CULTURE DE L’IMPRIMÉ SUR LE MODE COMIQUE Privilèges et approbations parodiques au XVIIe siècle
PRATIQUES IMITATIVES ET RÉCRÉATIVES
FRANÇOIS GACON (1667-1725) : UN POÈTE SATIRIQUE AUX PRISES AVEC LE SYSTÈME DES PRIVILÈGES
INSTRUMENTS DE SÉDUCTION
INSTRUMENTS D’AUTO-PROMOTION
INSTRUMENTS D’AUTO-LÉGITIMATION
LE PRIVILÈGE GÉNÉRAL ACCORDÉ À LULLY POUR L’IMPRESSION DES LIVRES D’OPÉRA
UN NOUVEAU MARCHÉ DE L’ÉDITION : LES LIVRES D’OPÉRA
UN NOUVEAU TYPE DE PRIVILÈGE : LES « ACADÉMIES D’OPÉRA »
LE PRIVILÈGE DE LULLY UN COUP DE FORCE ÉDITORIAL
ANNEXE Le privilège général accordé à Lully PRIVILEGE DU ROY
DEUXIÈME PARTIE MANUSCRITS : LE TEXTE ENTRE MANUSCRIT ET IMPRIMÉ
UN MÊME TITRE ? Du manuscrit à l’imprimé, l’histoire revue de Jean de Saintré
SUR LES RAPPORTS ENTRE MANUSCRITS ET IMPRIMÉS : TEXTE CORROMPU, TEXTE REMANIÉ
LE RECUEIL D’ANTOINE DE LA SALE SAUVEGARDÉ LES GRAVURES ET LES GENRES
CHAPITRER LE PETIT JEAN DE SAINTRÉ POUR EN FAIRE UN ROMAN ? LE CONTRE-EMPLOI DES DIDASCALIES
CONCLUSION
ANNEXE Les quatre éditions de Jean de Saintré
RONSARD ET LA CIRCULATION MANUSCRITE DE LA POÉSIE
LE MANUSCRIT DE COMMANDE
LE MANUSCRIT CLANDESTIN
LE MANUSCRIT DE PRÉSENTATION
MANUSCRIT ET IMPRIMÉ: SURVIVANCES, INTERFÉRENCES 1470-2007 Les deux textes de Montaigne
JEAN DE LA FONTAINE (1621-1695) ENTRE MANUSCRITS ET IMPRIMÉS
CULTURE DE L’IMPRIMÉ ET PRATIQUES MANUSCRITES DANS L’ÉDUCATION DU PRINCE À L’ÂGE CLASSIQUE
L’ENSEIGNEMENT MORAL
L’ENSEIGNEMENT POLITIQUE
LA FORMATION INTELLECTUELLE
TROISIÈME PARTIE PERFORMANCES : LES SAVOIRS-FAIRE DE L’IMPRIMÉ
L’IMPRIMÉ À LA RENAISSANCE : REPENSER LA CULTURE DE L’ÉCRIT ?
LE « PRIVILÈGE ABSOLU DE L’ÉCRITURE » ?
LE LIVRE TRIOMPHANT ?
QUELS PUBLICS ? QUELLES LECTURES ?
TROPHONIUS Portrait d’Erasme en oracle de papier
LE SENS DE LA PUBLICATION Pour une pragmatique du support imprimé
DÉDICACES COLLECTIVES : LA NAISSANCE DES AMATEURS
LA STRATÉGIE DU TIGRE : LE GROUPE DES LECTEURS COMME INSTITUTION PUBLIQUE
MONTAIGNE ET L’INDIVIDUALISATION DU LECTEUR
RONSARD ET LA CONSTITUTION D’UN ESPACE COMMUN
IMPRIMEURS ET CHIRURGIENS : LE SAVOIR , LA MAIN ET LE BIEN FAIRE (1530-1580)
HIÉRARCHIES : LA MAIN AU SERVICE DES SAVANTS
ÉMANCIPATIONS : DÉFENSE DE LA MAIN
LE SENS DU « BIEN FAIRE »
L’INTELLIGENCE DE LA MAIN
DU COURS VOLÉ AU TESTAMENT PÉDAGOGIQUE : MATHURIN CORDIER ET LE CHOIX DE L’IMPRIMÉ
L’ÉDITION DU DE CORRUPTI SERMONIS EMENDATIONE : UNE FAUSSE BONNE IDÉE ?
LA CONSTRUCTION D’UNE PRATIQUE PÉDAGOGIQUE ASSOCIÉE À L’IMPRIMÉ : DES EXEMPLA ET DÉCLINATIONS DES NOMS (1540) AUX PRINCIPIA LOQUENDI (1556)
CONCLUSION : LE TESTAMENT PÉDAGOGIQUE DES COLLOQUIA
ANNEXE Liste des livres de Mathurin Cordier (ou publiés à partir de ses cours)
PIÈGES ET AVANTAGES DANS LA PUBLICATION DES PIÈCES DE THÉÂTRE AU XVIIe SIÈCLE L’exemple du prologue
PROLOGUES, HARANGUES, ADRESSES, COMPLIMENTS
PROLOGUE OU PROLOGUES ? EXPLICITE(S) OU IMPLICITE(S) ?
PRATIQUES APRÈS 1650
CONCLUSION
CONCLUSION HISTOIRE DU LIVRE, DE LYON À FEZ : RÉCIT PERSONNEL
INDEX NOMINUM
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Cahiers d'Humanisme et Renaissance
119
Gregoire Holtz
Nouveaux aspects de la culture de l'imprimé
Questions et perspectives (XV
-XVII
siècles)
Etudes réunies par Grégoire H
oltz
LIBRAIRIE DROZ S.A.
11, rue Massot
GENÈVE
2014
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