Voir les opérateurs
    • Mentions légales
    • Dédicace
    • INTRODUCTION MATHIEU FERRAND et NATHAËL ISTASSE
      • LUCIEN FEBVRE ET LE PROCES DES APOLLONS
      • NOTRE OBJET D’ÉTUDE
      • TRENTE ANNÉES D’ENQUÊTE
      • PROBLEMATIQUES
      • LE VOLUME
      • PERSPECTIVES
    • HUMANISME ET ENSEIGNEMENT
      • FRANÇOIS DUBOIS ET L’ENSEIGNEMENT DE LA POÉSIE AU COLLÈGE DE MONTAIGU
        • LA POÉTIQUE « PASSIVE »
        • LA POÉTIQUE « ACTIVE »
        • BIBLIOGRAPHIE
      • L’HUMANISTE JOANNES RAVISIUS TEXTOR : ENTRE PÉDAGOGIE ET POÉTIQUE
        • ÉLÉMENTS BIOGRAPHIQUES
        • LE PÉDAGOGUE
        • L’ENCYCLOPÉDISTE ÉRUDIT DE LA POÉSIE ET DE LA RHÉTORIQUE AU SERVICE DE L’HUMANISME
        • L’ÉDITEUR DE TEXTES D’HUMANISTES
        • CONCLUSION
        • BIBLIOGRAPHIE
      • NICOLAS BÉRAULD, PROFESSEUR DE DROIT HUMANISTE
        • LA PRISE EN COMPTE DE L’ÉLÈVE
        • UNE CONCEPTION PHILOLOGIQUE ET ENCYCLOPÉDIQUE DU DROIT
        • DROIT, LITTERATURE ET POETIQUE
        • BIBLIOGRAPHIE
      • LA « CONJONCTION » ENTRE LES DISCIPLINES CHEZ PIERRE DE LA RAMÉE
        • LA « CONJONCTION » DES DISCIPLINES À L’ÉPOQUE DE L’INTERDICTION : DE LA « PROFESSION PUBLIQUE » (1544) À L’ORATIO DE 1546
        • LA « CONJONCTION » DES DISCIPLINES DANS L’ENSEIGNEMENT AU COLLÈGE DE PRESLES : ESQUISSE DE PÉRIODISATION
        • L’ENSEIGNEMENT DE LA PHILOSOPHIE ET LE STATUT DE LA POÉSIE DANS LE PRO PHILOSOPHICA DISCIPLINA ET L’ORATIO INITIO SUAE PROFESSIONIS HABITA (1551)
        • BIBLIOGRAPHIE
      • UNE GÉNÉRATION SACRIFIÉE : LES RÉGENTS DE COLLÈGE DU DEUXIÈME TIERS DU XVIe SIÈCLE EN FRANCE
        • LA FORMATION DES RÉGENTS ET LE STATUT DES COLLÈGES
        • LES RÉGENTS DES ANNÉES 1533-1561
        • INTELLIGENCE DES TEXTES, COMPOSITION ET TRADUCTION : FRANÇAIS ET NÉO-LATIN
        • BIBLIOGRAPHIE
    • LES « APOLLONS DE COLLÈGE », PROFESSEURS ET POÈTES
      • ORPHÉE À L’ÉCOLE Le pédagogue-poète, de Politien à ses émules français
        • ORPHÉE À L’ÉCOLE
        • INTERPRÉTER LES POÈTES, CHANTER LES POÈTES
        • BIBLIOGRAPHIE
      • GUILLAUME CASTEL, POÈTE ET ÉDUCATEUR AU COLLÈGE DE BOURGOGNE
        • BIBLIOGRAPHIE
      • LES VIES PARALLÈLES (?) DE NICOLAS PETIT ET JEAN DES FOSSÉS au miroir des Elegiae de redemptione humana (Paris, Jean Petit, 1517)
        • DES APOLLONS DE COLLÈGE : MENTALITÉS, MORALISME ET MIRAGES
        • VIE ET ŒUVRES DE NICOLAS PETIT ET JEAN DES FOSSÉS
        • LES ELEGIAE DE REDEMPTIONE HUMANA
        • CONCLUSION
        • BIBLIOGRAPHIE
      • UN PROFESSEUR ET POÈTE DU DÉBUT DU XVIe SIÈCLE : NICOLAS BARTHÉLEMY DE LOCHES
        • ÉLÉMENTS BIOGRAPHIQUES
        • « IURIS UTRIUSQUE DOCTOR, ORATOR, POETAQUE SPLENDIDUS »
        • UN PROFESSEUR HUMANISTE ET UN HOMME DE LETTRES
        • CONCLUSION
        • BIBLIOGRAPHIE CHRONOLOGIQUE DES ŒUVRES DE NICOLAS BARTHÉLEMY
        • BIBLIOGRAPHIE CRITIQUE
      • GILBERT DUCHER, APOLLON D’AIGUEPERSE, POÈTE ET PRINCIPAL DE COLLÈGE DANS LES ANNÉES 1530 À LYON
        • LE POÈTE ET SES CERCLES D’INFLUENCE : UNE ROYAUTÉ ÉPIGRAMMATIQUE EN COURS DE CONSTRUCTION
        • UNE COMPÉTENCE INCONTESTABLE EN MATIÈRE D’ÉCRITURE ÉPIGRAMMATIQUE
        • LE POÈTE ET SES SOURCES CONTEMPORAINES : UNE ASPIRATION À LA MODERNITÉ
        • BIBLIOGRAPHIE
      • GEORGE BUCHANAN ET LA POÉSIE D’AMITIÉ
        • BIBLIOGRAPHIE
      • LE JULIUS CAESAR DE MURET : UNE TRAGÉDIE DE COLLÈGE
        • PRÉAMBULE : COMMENT ÉVALUER LE GÉNIE POÉTIQUE ?
        • LE CAS DU JULIUS CAESAR  : ÉTAT DES ÉTUDES
        • LE JULIUS CAESAR ET LES TUSCULANES : LA MISE EN PLACE D’UNE THÉRAPEUTIQUE DES PASSIONS
        • DE L’ART DE MULTIPLIER LES POINTS DE JONCTIONS
        • BIBLIOGRAPHIE
      • RÉFÉRENCES À L’ENSEIGNEMENT DANS LES ÉPIGRAMMES ET HENDÉCASYLLABES DE NICOLAS CHESNEAU (1553)
        • LES AMIS DU COLLÈGE DE LA MARCHE
        • ÉPIGRAMMES SUR LA LOGIQUE
        • LES PROFESSEURS
        • CHESNEAU PRÉCEPTEUR
        • BIBLIOGRAPHIE
    • L’HUMANISTE AU MIROIR, L’HUMANISTE AU COMBAT
      • L’IMAGE DU PROFESSEUR DANS L’ŒUVRE DE NICOLAS BOURBON : UN IDÉAL HUMANISTE
        • BIBLIOGRAPHIE
      • RÔLES ET IMAGES DE PROFESSEURS DANS LE THÉÂTRE DES COLLÈGES : LE DIALOGUS LONGE FACETISSIMUS (PARIS, c. 1533)
        • SOPHISTICUS
        • LOGODEDALUS
        • LA DISPUTE
        • JEAN TARTAS, DEUS EX MACHINA
        • BIBLIOGRAPHIE
      • LES CONTRIBUTIONS DES HUMANISTES DE COLLÈGE À LA QUERELLE DE MAROT ET DE SAGON (1534-1537)
        • LES ORIGINES DE LA QUERELLE
        • QUELLE PLACE POUR LA POÉSIE LATINE DANS LA QUERELLE ?
        • CONCLUSION
        • BIBLIOGRAPHIE
      • ITINÉRAIRE D’UN « HUSSARD NOIR » DE L’HUMANISME : LE CAS ROBERT BRETON (c. 1510 – c. 1545)
        • DE TROP RARES ÉLÉMENTS BIOGRAPHIQUES
        • UNE PRODUCTION IMPRIMÉE IMPORTANTE
        • UN ÉVANGÉLISME CICÉRONIEN
        • CONCLUSION
        • BIBLIOGRAPHIE
      • FIGURES DU PROFESSEUR HUMANISTE CHEZ RABELAIS
        • BIBLIOGRAPHIE
    • INDEX NOMINUM
    • INDEX OPERUM
    • INDEX COLLEGIORUM
    • TABLE DES MATIÈRES
Nouveaux regards sur les "Apollons de co…
Vous n'avez pas accès à lecture de cet ouvrage

Pour citer ce chapitre :

Nathaël Istasse et Mathieu Ferrand.
Chap. « Page de titre () » in Nouveaux regards sur les "Apollons de collège". Figures du professeur humaniste en France dans la première moitié du XVIe siècle.
Genève: Librairie Droz, 2014
9782600017367

Pour citer un extrait :

Les numéros de pages de la version papier ont été insérés en petits caratères gris au fil du texte et les numéros de notes conservés à l'identique.

Ce contenu numérique peut donc être cité de la même manière que sa version papier.

PDF généré dans le cadre de la licence nationale Istex, depuis le XML-TEI des portails Droz

© Librairie Droz S.A. Tous droits réservés pour tous pays.

La reproduction ou représentation de cet article, notamment par photocopie, n'est autorisée que dans les limites des conditions générales d'utilisation du site ou, le cas échéant, des conditions générales de la licence souscrite par votre établissement. Toute autre reproduction ou représentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France. Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit

Travaux d’Humanisme et Renaissance
DXXXII
NOUVEAUX REGARDS
SUR
LES « APOLLONS DE COLLÈGE »
Figures du professeur humaniste en France
dans la première moitié du XVI
e
siècle
Études réunies et publiées par
MATHIEU FERRAND ET NATHAËL ISTASSE
LIBRAIRIE DROZ S.A.
11, rue Massot
GENÈVE
2014

Enregistrer la citation

     

Ajouter une note


Signaler une coquille

     

Ajouter une note


L'enregistrement à été ajouté à votre page de citations

La coquille à bien été signalée à l'éditeur. Merci !

Aide